核心素养导向下的高中物理教学设计——以"超重和失重"为例

• 作者: 李俊鹏 冯爽 焦桂春
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 教学设计 超重和失重
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

摘要

以核心素养框架为"轴心"确定教学目标,根据学生的核心素养发展水平,整合各种教学资源,创设与核心素养目标适切的问题情境,科学、合理地安排学生的科学探究活动,让学生通过科学思维解决新的问题,实现对物理学科核心素养的落实.