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社会主义核心价值观融入生物化学课堂教学设计
社会主义核心价值观融入生物化学课堂教学设计
作者:
桂新春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
卫生中职学校是培养医学技能人才的重要基地.由于中职学生综合素质的特殊性, 为实现培养目标既要重视知识和技能的传授, 更应该加强思想素质的培育.学生接受教育的主要场所是课堂, 教师应聚焦课堂, 与时俱进, 在课堂教学中融入政治思想教育, 以提升学生的思想素质.习近平总书记强调, 思想政治教育要坚持显性教育和隐性教育相统一, 挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源, 实现全员全程全方位育人.这就要求非思政课教师把知识和技能的传授与对学生进行的世界观、人生观、价值观的培养相结合, 做好思政内容的融入, 引领和巩固学生的思想基石, 促使学生行稳致远,真正成为德技双馨的白衣天使.
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文献信息
篇名
社会主义核心价值观融入生物化学课堂教学设计
来源期刊
广东教育(职教版)
学科
关键词
年,卷(期)
2022,(4)
所属期刊栏目
课程思政
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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期刊影响力
广东教育(职教版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8280
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