浅谈初中道德与法治课与实践活动育人有机结合的探索

• 作者: 张灿雨
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教育 道德与法治 实践活动
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 德育·建设
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.04.018

摘要

初中道德与法治知识对学生的成长和发展有重要的作用,教师如果使用单一的教学方法,学生会觉得所学的知识非常无趣并且难以理解,从而无法真正地理解和掌握道德与法治的相关知识.所以,教师要不断优化教学方法,然后选出让学生容易理解和接受的教学方法,实践活动的教学方法可以让学生充分理解教师讲授的知识,学生会有参与感、体验感与成功感,所以教师可以利用实践育人的教学方法,帮助学生提升道德实践与道德认知.实践育人的教育方法可以让学生充分地理解教师教授的知识,学生会有参与感,课堂效率得到提高,促进学生健康成长.