互联网+时代的商业伦理课程教育研究

• 作者: 郑琳琳
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 大数据 技术伦理 思政文化 人工智能
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨|Exploration
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: TP3-05|G642|F20
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2022.05.010

摘要

为了使高校商业伦理实践更好地与"互联网+"时代融合,需要改变高等教育界对商业伦理课程教学深度与授课范围的固有认知.结合大数据、人工智能等技术发展对市场环境提出的新商业伦理诉求,本文对商业伦理教育领域的发文量进行时间序列图分析,运用Vosviewer对该领域文献采取关键词共现分析.结果表明,商业伦理教育应抓住思政需求,紧扣新型产业伦理、新技术伦理等热点及趋势,以伦理实践为抓手,通过多产业案例教学、翻转课堂等手段实现教学融合,建立汇通中外古今的模块化案例库,从而强化适应复杂技术环境的应变能力.