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增强升腾儿童想象的文化自觉
增强升腾儿童想象的文化自觉
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摘要：
儿童想象是儿童最宝贵的品质、最具活力的成长动能.小学学校文化从本质上讲,应该是儿童文化,是能够升腾儿童想象的文化.南京市月华路小学从文化建设的逻辑起点、实践过程与价值呈现等方面,探析让学校文化升腾儿童想象的操作策略,以期推进现代化学校治理的创新跨越,达成文化育人的教育愿景.
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文献信息
| 篇名 | 增强升腾儿童想象的文化自觉 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校文化 儿童想象 创新实践 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（2） | 所属期刊栏目 | 名校课改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-68 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
儿童想象
创新实践
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1353
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