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摘要:
随着新课标的实施和不断深化,高中生物教学有了很大的变化.尤其是自主合作学习,为高中生物课堂教学增添了新的活力.学生在自主合作学习中,可以更好地提出问题、思考问题、讨论问题和解决问题,这对启迪、锻炼和培养学生思维有着很好的促进作用,对于提高高中生物教学也有着十分重要的意义.
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合作学习模式
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合作学习
具体措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合作学习在高中生物教学中的高效运用
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 高中 生物教学 合作学习
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2022.04.045
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
论文1v1指导