高中生涯规划教育的校本实践探索——以江苏省常熟市中学生涯规划教育校本课程实施为例

• 作者: 张玉荣
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教育 生涯规划教育课程 校本课程 校本实践
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 74-79
• 页数: 6页
• 分类号: G637
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.03.012

摘要

江苏省常熟市中学从高中生涯规划教育的校本定位视角设置"高中生'五维度阶梯式'生涯规划教育"系列校本课程.本文从校本课程体系的构建到实施落实,阐述了学校对高中生涯规划教育课程建设的思考与实践.