核心素养视角下提升课堂实效性的路径研究——以兰州新区舟曲中学生涯规划课程实施为例

• 作者: 杨悦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 课堂实效性 生涯规划
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生最主要的生涯发展任务是在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上,确立自己的职业志向,进行升学就业的选择和准备.此外,核心素养下的自主发展板块提到,高中生应着重掌握学会学习、健康生活等内容.这些任务的完成除了以学校德育活动为载体外,主要通过生涯规划课程的实施来实现.因此,课程实施的实效性就显得尤为重要.以兰州新区舟曲中学(以下简称新舟中学)为例,通过课程实践,指出提升课堂实效性有提升教师综合素养、构建学生学习平台等两条具体实施路径.