谈核心素养理念下高中美术课堂"教""学"观的重构

• 作者: 朱惬
• 来源期刊: 中学课程资源
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 核心素养 "教""学"观重构 课堂学习共同体
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.01.020

摘要

随着新课改的推进,在高中美术课堂中,以教师为中心的传统教学模式已无法实现新课标要求的"以美育人,形成高中生必备的美术学科核心素养"的目标.教师要从培养学生美术核心素养的理念出发,重构高中美术课堂"教""学"观,抛弃以教师为课堂中心的老观念,建立师生课堂学习共同体.教师要化身领路人,引领学生进行问题引导式学习,突出学生在课堂中的主体地位,让学生从被动学习变为主动学习,通过真实学习培养学生的美术核心素养.