一"境"多"情",在"有意思"的学习中提升地理学科素养

• 作者: 何苗
• 来源期刊: 地理教育
• 年，卷（期）: 2022,（z2）
• 所属期刊栏目: 教改直击
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.z2.005

摘要

一、一"境"多"情"是培养学科素养的重要途径 "有意思"有两层含义,一是指有趣味,二是指有意义,耐人寻味.有价值的教学首先要能吸得住学生,然后留住其心,使其"心向往之",实现融合知识、能力和价值的综合素养,从而使"立德树人"在实践中真正落地.