幼儿园区域活动中阅读资源的投放策略

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.阅读资源作为幼儿学习与发展的载体与工具,对幼儿的成长起着至关重要的作用.《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》中强调"人的阅读能力被视为当今社会获得成功的基础".如何借助阅读资源优化幼儿区域活动,同时支持他们在潜移默化中养成良好的阅读习惯、发展阅读能力,是我园自《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布以来一直在探究的课题.