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原文服务方: 新课程       
摘要:
在幼儿园教育体系中,区域活动的开展是主要的教学内容,引导学生在活动环节中提高自身的综合能力.然而,教师遇到学生对区域活动内容缺乏兴趣的教学问题,降低活动教学的效率和质量,其中投放材料的不合理性是主要原因,导致所提供的区域活动材料不适合或者幼儿不会玩.所以,教师从学生的角度出发,针对区域活动开展的教学目标,对材料进行全面的思考和筛选,确保材料投放所要取得的教学效果.
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操作材料
区域活动
幼儿学习
教育价值
学习活动
探究性
中介
教师
生态学视角下幼儿园区域活动探究
生态学
幼儿园区域活动
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动中材料投放的探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 区域活动 材料投放 投放原则
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 区角创设
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
材料投放
投放原则
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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