浅谈我园营造校园体育文化的策略

• 作者: 汤智英
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

当下,电视、电脑、智能手机等电子设备占据了我们大部分的生活空间,导致很多孩子足不出户且乐此不疲,他们不仅失去了与自然、社会接触互动的机会,还失去了许多应有的生活体验和经验积累,甚至失去了健康.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园不仅要培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,还要在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度.校园文化是指校园内部大家共同创造并形成的有着共同思想作风和行为准则的独特环境[1].我园将体育活动纳入校园文化,多途径营造全员积极参与体育活动的环境氛围,一方面培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质;另一方面逐渐形成健康的校园体育文化,实现我园办园质量的内涵式发展.