"想明白,说清楚"是学好数学的根基

• 作者: 柴红
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 小学数学 教学要点 数学思维 表达能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"学文如聚沙,学理如筑塔."对于教育工作者而言,数学"金字塔"要想造得高、立得稳,根基一定要做好.自学能力就好比"金字塔"的根基,只有学会自己学习的方法,才能在数学征途上走得远、攀得高.在教学过程中,教师经常会遇到这样一种学生,他们唯教师马首是瞻,教师让他们做什么他们就做什么,但是,一旦遇到书本外的习题,他们往往会表现得无所适从,对于开放性试题更是无从下手.还有一些孩子在低年级时数学成绩"呱呱叫",一到高年级就"偃旗息鼓"了.笔者认为,这些很多都是学生没有自学能力,依赖性强、不会独立思考造成的.著名数学大师华罗庚,出身贫寒,缺乏良好的学习环境,却凭着超人的意志登上数学的高峰.在教学过程中,教师应积极做好对于学生自学能力的有效引导,从而帮助学生更好地实现对于数学综合素养的有效培养.