正念冥想训练对中职班主任负性情绪及幸福感的影响

• 作者: 刘一良 陈晓峄
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、前言 新时代职业教育注重产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,强调德技并修、三全育人.在落实职业教育提质培优行动计划中,学校全面激发教师活力、增值赋能,推进职业教育高质量发展.学校心理健康发展中心作为服务师生的部门,在其中能发挥重要作用.心理健康发展中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,开展各种团体建设活动调动广大教职工积极性、主动性和创造性,增强教职工的凝聚力与向心力,培养教师的教育情怀、"三牛"精神,让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感.