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摘要:
语文要得高分,需要长期阅读积累,多读,多思,多动笔,提升核心素养,舍此别无他法.文章从如何做到有效阅读、如何形成良好的阅读习惯、如何实施课堂阅读教学三个方面着手,结合平时的具体做法及案例,期待给一线教师提供一些有理可依、有路可循的教学方法,从而引导学生真正爱上阅读.
内容分析
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文献信息
篇名 关于阅读:没有最多,只有更多
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 有效阅读 良好习惯 阅读教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教研视线
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
有效阅读
良好习惯
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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