核心素养视域下的高中历史教学措施初探

• 作者: 许奎
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

现阶段,核心素养培养已经成为高中历史教学的重要内容.在历史教学活动中,教师应提高对学生核心素养培养的重视程度,在课堂上创设恰当的情境,激发学生的学习兴趣,让学生从多层面、多角度分析与理解历史知识,促使学生深入学习,从而提升学习效率,实现对学生历史学科核心素养的培养.另外,加强对学生历史学科核心素养的培养能让学生以更有效的方式学习历史知识.