渗透STEM教育理念建构高效优质课堂

• 作者: 王敏波
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学是一门涉及领域较广、内容较杂的学科,涉及数学、设计、实验等较多领域的内容.要求教师在教学过程中能够将这些领域的内容巧妙地进行过渡和整合,让学生可以在课时内感受到科学的魅力,从而更好地激发其学习和探索兴趣.而STEM理念在课堂教学中的应用,打破了课堂中的一些尴尬局面,有效地将这些知识像一张大大的蛛网一样紧密地联系起来,为小学科学高效课堂的构建带来便利.