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摘要:
为提高学生专业应用能力,结合药学专业教学改革及实践,提出实施"过程性考核+多元化考核方式",针对课程考核体系整体框架设计、课程考核方法 设计、考核标准制定进行解读并对实施案例进行详细说明,介绍了药学专业课程考核体系改革成效.
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模具设计与制造
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内容分析
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文献信息
篇名 高职药学专业课程考核体系设计与探索
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 药学专业 课程考核体系
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学评价
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G424.74
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
药学专业
课程考核体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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