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摘要:
基于高中地理学科的特点,教师在注重课堂教学的同时,也要充分发挥课外活动的作用,这样既能培养学生的分析、探究能力,还可以很好地培养学生学以致用的能力.故此,教师可以立足教材内容、社会热点以及社会发展形势,将课内外紧密融合,以进一步提升高中地理教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈高中地理教学课内外融合
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 高中地理 课内外 融合
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2022.04.058
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课内外
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
总被引数(次)
11977
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