作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自2001年小学科学课程创设以来,先后经历了多次变革,教学内容和模式逐渐成熟,成了大众教育教学的重要组成部分.为小学科学科目开发校本课程是新课改趋势下教学改革发展的主要表现,是将学生立于教学主体地位的重要方式,有益于小学生科学文化素养的培养和发展.而如何开发小学科学校本课程,进行科学系统的内容编排和创设,将成为校本课程科目设置的研究目标.
推荐文章
高中地理校本课程内容开发研究
新课程
地理
校本课程
高中音乐校本课程内容的组织和选取
高中音乐
校本课程
组织和选取
盲学前形状与数概校本课程内容的开发方案
形状与数概
校本课程
内容
利用本土教育资源开发园本课程内容
幼儿园
乡土教育资源
园本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探思校本课程内容设置
来源期刊 小学科学 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教学有方
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学(学生版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2028
总下载数(次)
1
总被引数(次)
8
论文1v1指导