作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[案例] 那天,正准备午休,寝室管理老师给我打电话:"昨晚熄灯后,一个寝室的四名学生多次说话,生活老师写了违纪条,刚才他们还到生活老师办公室去理论,我知道后批评了他们几个,他们还不服气……还是您来处理吧!"
推荐文章
论咏叹调《主人,请听我说》的演唱技巧
咏叹调
《图兰朵》
《主人,请听我说》
演唱
让图变话
看图写话
学情分析
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 老师,请听我把话讲完
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 案例研讨
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.02.017
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导