评价,为写话点亮一盏灯 ——浅谈低年级写话的有效评价

• 作者: 蔡虹瑜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 写话 评价 低年级 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级老师在学生写作的启蒙阶段要着重培养孩子写话的兴趣,写话不是机械的语言文字训练,而是一种充满情趣的活动,是学习过程中愉快的经历.因此,让孩子乐于写话,就要重视激发孩子对写话的兴趣,积极参与写话评价,让写话评价成为学生写话的动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡虹瑜		1	0	0.0	0.0