初中数学教学中学生创新思维培养路径探究

• 作者: 汤永林
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新时期教育教学中需要重视对学生创新能力的培养.但在实际教学过程中,部分教师对学生创新能力的培养却不够重视.拥有创新思维的学生,在发现问题、解决问题时更有效率,在学习数学时能够快速解决抽象的问题,挖掘深层次的解题原理.探究数学课堂的创新模式,重视对于学生创新思维的培养,教师应该注重从学习氛围、学习平台、学习动力和基础巩固四个方面入手,让学生的创新力得以充分发展,提高课堂学习效率.