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摘要:
从音乐能力培养的视角出发,以入门方式、技巧训练、理论编排、音乐素养为切入点,分析和对比《汤普森简易钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》《菲伯尔钢琴基础教程》三套使用多且受众广的幼儿钢琴启蒙教程。研究发现,三套教程皆关注幼儿音乐能力的培养,并循序渐进地将音乐能力融入钢琴弹奏中,但关注程度与发展方式略有异同。基于对比结果,以期有助于教师合理地选择和使用教材。
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文献信息
篇名 钢琴启蒙教程中的音乐能力培养:基于三套幼儿钢琴教程的对比
来源期刊 智库时代 学科 文学
关键词 钢琴启蒙教程 音乐能力 培养
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 176-178,199
页数 4页 分类号 J624.1
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴启蒙教程
音乐能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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