初中数学教学中学生探究能力的培养分析

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学教学 探究能力
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.01.025

摘要

培养学生探究能力满足新课标的需要,而且能够提升学生的数学思维与能力,拓宽其学习深度,改善教学质量,还能减少学生对他人的依赖,有利于发展其个性,塑造他们健全的人格.文章通过行动研究法、案例分析法、资料查阅法等方法探讨初中数学教学中培养学生探究能力的方式方法,取得一定成果.故此,文章结合实践结果简要阐述培养初中生探究能力的措施:营造轻松的课堂氛围;创设有效的问题情境;组织学生小组合作探究;注重数学思想方法渗透.