幼儿园户外活动的意义、弊端及解决策略

• 作者: 谢秋月
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 户外活动 弊端 解决策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 97-99
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.04.031

摘要

在日新月异的现代社会，人们采用的交通方式越来越便捷，这在一定程度上会影响人的身体素质。不少家长在下班后，由于工作劳累，不愿意再花费时间去陪孩子锻炼身体，去户外玩一玩，因而幼儿的户外活动时间很少，不利于幼儿身体素质的增强。《幼儿园工作规程》中规定在正常的情况下，幼儿户外活动的时间不能少于两个小时。相比小班、中班的幼儿，大班幼儿的活动能力更强，通过参加户外活动，人们更容易发现户外活动存在的弊端和达到的效果，以便针对现有的弊端找到解决策略，更好地组织户外活动，增强幼儿的身体素质。