以学校、医院和社会组织多元参与共同服务少数民族学生心理健康——以广东轻工职业技术学院为例

• 作者: 张皖妮
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 心理健康
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

近年来,越来越多的少数民族学生来内地高职院校学习,由于高职院校与本科院校的教学模式、人才培养方案等存在诸多差异,以及少数民族学生在语言、文化、就业、学习等方面明显区别于内地大学生,关注少数民族学生心理健康情况日益重要.作为我国民族地区经济和社会建设的中坚力量,少数民族学生心理素质的发展情况,关系到民族地区的经济发展、政治稳定以及社会和谐.因此,广东轻工职业技术学院以学校为主体,医院和社会组织多元参与,共同服务少数民族学生心理健康.