地震勘探一体化教学体系建设与实践

• 作者: 闫彬鹏 谢庆宾 刘洋
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 地震勘探 一体化教学 实践课程 新工科
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 专业建设与教学改革
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

基于当前勘查技术与工程专业地震勘探课程中采集、处理和解释相互脱节的现状,中国石油大学(北京)克拉玛依校区充分发挥地处油田勘探一线的地理优势,开展了"地震勘探采集、处理和解释"一体化课程体系建设和"五位一体"的教学方法改革,实现了地震勘探课程三大环节的完整衔接,促进了理论与实践、学校与企业的深度融合,为新工科背景下示范实践课程建设和应用型人才培养提供经验.