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因有源头活水,方能水到渠成 ——浅谈如何提高小学生写作水平
因有源头活水,方能水到渠成 ——浅谈如何提高小学生写作水平
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摘要：
小学基础教育能为学生的终生发展打基础,促进学生的发展.培养小学生的写作兴趣,帮助其对社会现象进行写作具有重要意义.写作的源泉来自生活,广撷博采、重视积累是提高写作水平的关键.教师可以从激发兴趣、指导写作、批改作文等几个方面对学生进行指导.厚积薄发,促进其写作水平的提高.
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如何提高小学生的写作水平
小学生
写作水平
素材
试论如何提高小学生语文写作水平
语文
写作水平
提高
让生活成为学生写作的源头活水
小学作文
兴趣
生活化
浅谈提高小学生写作水平的教学实践研究
小学语文
作文教学
联系生活
写作技巧
注重批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 因有源头活水,方能水到渠成 ——浅谈如何提高小学生写作水平 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 写作兴趣 指导 评改 作文水平 小学生 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 语文教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-20 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
指导
评改
作文水平
小学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
总被引数（次）
970
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