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"两个一百年"奋斗目标的内在逻辑及践行启示
"两个一百年"奋斗目标的内在逻辑及践行启示
作者:
白凌婷
邵欣悦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
两个一百年
内在逻辑
践行启示
摘要:
"两个一百年"奋斗目标是立足现实发展做出的科学构思和匠心设计,既是对"三步走"战略的理论延续和崭新诠释,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要枢纽和关键环节."两个一百年"奋斗目标环环相扣,有序递进,共同向实现中华民族伟大复兴中国梦努力奋进.时值完成第一个百年目标的时间节点,准确把握二者发展的脉络,厘清二者内部的逻辑关系,以此总结践行启示,有利于顺利实现建成社会主义现代化强国的目标,彰显中国制度优势.
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文献信息
篇名
"两个一百年"奋斗目标的内在逻辑及践行启示
来源期刊
大学
学科
教育
关键词
两个一百年
内在逻辑
践行启示
年,卷(期)
2022,(6)
所属期刊栏目
马克思主义研究
研究方向
页码范围
25-28
页数
4页
分类号
G640
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-7164.2022.06.007
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
二级参考文献
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(0)
参考文献
(0)
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
两个一百年
内在逻辑
践行启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学(研究版)
主办单位:
课堂内外杂志社
中央教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-7164
CN:
50-1178/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市
邮发代号:
78-119
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
4195
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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