中小学美术欣赏教学中如何提高学生对传统文化的认知

• 作者: 邹惠赢
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 中小学 美术欣赏 传统文化认知 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-美术
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.02.028

摘要

美术教学是中小学加强美育工作的重要一环，通过学习美术课程，尤其是美术欣赏课程，不仅能够使学生的美学素养得到有效提升，还对于学生良好心理和健康人格的形成有着其他学科无法相比的促进作用。在面对逐渐国际化的美术教育时，只有保持传统文化的优秀部分，才能防止美术教学全盘西化。因此，为了继承和发扬传统文化，在中小学美术欣赏教学中，不仅要加入对西方美术名家的解读，更要加强学生对传统文化的认知。