促进中职生在线学习课堂评价的实践——以会计专业在线课堂评价为例

• 作者: 丘静怡
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 在线学习 课堂评价 实践探索
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G712|G434
• 语种: 中文

摘要

课堂评价作为教学中的重要环节，在促进学生学习中扮演着重要的角色。文章以会计电算化专业的中职生为研究对象，分析学生学情，确定课堂评价实施的流程，精选研究期间的经典案例，展示课堂评价实施的过程，分析实施的结果与有待改进之处，希望能为教师的在线教学课堂评价实践提供有益的参考。