基于传统文化视域下初中音乐教学策略分析

• 作者: 高晓云
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 初中音乐 音乐教学 教学策略 人文素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-音乐
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.01.036

摘要

中国传统文化是中华民族的魂与根，在初中音乐教学中融入传统文化教育，能够在丰富了音乐课堂内容的同时，创新学生的音乐体验，帮助学生获得道德、情感、艺术多方面的熏陶，从而帮助学生全面发展。基于传统文化视域下开展的初中音乐教学，是时代的需要，也是素质教育的要求，教师需要优化教学策略，拓展教学内容，以传统文化为引导，帮助学生形成正确的“三观”，让学生能够认识到传统文化的魅力，激发学生的学习热情和学习兴趣。