基于激励策略下高中班级管理的策略方式

• 作者: 蒋友清
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 激励策略 班级管理 高中班主任
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 德育管理
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班级是学校实施教育最基本的单位,既是学生学习、生活、成长的重要场所,又是班主任对学生教育实施管理的主要阵地.高中是学生发展的黄金时期,当下社会,父母对孩子教育越来越重视,也越来越关注学生综合能力的培养.班主任是学校教育计划的实施者,班级管理关乎学生的健康发展.为更好地为社会培养一批优秀的人才,需要高中班主任开展有效的班级管理,全面有效地落实教育工作,以此促进学生的全面发展.基于此,本文就对激励策略下高中班级管理的策略方式进行探讨.