低起点、小切口、新角度——初中数学开放式微专题复习课的设计与实施

• 作者: 徐丽琴
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 微专题 复习
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·前沿
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在新课标的要求下,为了更好地巩固所学知识,将复习课的组织形式、学习目标、学习内容及评价方式用开放式微专题的形式,以低起点、小切口、新角度,让学生充分参与到课堂教学中,提高学生的主体地位,充分发挥学生的积极主动性,从而促进学生对所学内容有一个系统的认识,锻炼学生利用所学知识解决问题的能力,培养学生自主建构知识体系.