品“推敲”之趣 尝“成诗”之美——建立初中英语作文养成式评改模式的应用研究

• 作者: 吴大燕
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 初中英语作文 养成式评改模式 推敲 评改
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课改教研 ┆教研园地
• 页码范围: 140-143
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.04.046

摘要

语言的最终目标是能灵活运用，英语作文恰恰是综合语言运用能力的体现。针对学生厌恶写文章、英语作文水平普遍偏弱的现状，从一线教学岗位通过自评自改、他评我改、师评我改进行了三级提升学生作文教学水平的模式探索。