读懂留守儿童的内在语言 ——运用情绪聚焦疗法对留守儿童情绪问题的干预实践

• 作者: 丁一杰
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 情绪聚焦疗法 情绪辅导
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 咨询方略
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.02.012

摘要

亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用,小学年龄段的留守儿童正处于身心迅速发展的时期,对自身与人际交往等方面有着自己的理解与认识,同时也面临多方面的问题和烦恼,需要有渠道倾诉,有亲人安慰.情绪聚焦疗法是人本存在主义疗法一个最新的发展方向,也称为过程经验疗法、体验疗法.实践表明,运用情绪聚焦疗法,联合家庭系统,积极寻找资源,重建创造性的互动方式,能有效疏导留守儿童的情绪问题.