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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村留守儿童是我国社会转型期的一个特殊群体,这一特殊群体的教育问题已经成为我国一段时期内一个严重的社会问题.造成农村留守儿童产生的主要原因有两点:一是家庭贫困,二是城乡二元制结构.学校实行寄宿制、建立留守儿童跟踪档案、提升教师和家长教育管理技能,以及开展学习"一帮一"活动等,可以明确社会、学校、家庭在解决留守儿童教育问题中的责任,为共同关注留守儿童贡献力量.
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篇名 留守儿童家庭状况问题对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村留守儿童 精准扶贫 农村教育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 班级管理
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农村留守儿童
精准扶贫
农村教育
研究起点
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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