基于AI课程群构建的智慧校园环境建设实践探索——以上海市卢湾高级中学为例

• 作者: 曾小敏
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

人工智能作为信息技术的更高发展阶段,毫无疑问会深层次推动教育教学改革与创新发展,进而给未来教育带来机遇和挑战.卢湾高级中学开展AI课程群探索的过程,不仅仅是对科学教育办学特色深入推进的过程,也不仅仅是以信息技术革新来推动学校教与学革新的过程,更是将人工智能课程作为学校型态演化链式反应的关键点,推动学校持续的、系统变革的过程.保障这系列变革过程顺利推进,离不开全息式智慧型环境的建设.