让课间洒进更多阳光,给学生补充心灵之"钙" ——团体心理游戏融入阳光大课间活动

• 作者: 陈兴良
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大课间 团体心理游戏 身心健康
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.02.019

摘要

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在"双减"政策出台背景下,目前多数学校的大课间活动开展得有声有色,但是不少学校大课间活动形式比较单一.对此,可以开展大课间心理游戏活动,拓展大课间活动形式,把心理健康教育和体育有机结合起来,同时还可以提升学生的团队凝聚力和个性心理品质.本文主要论述了将团体心理游戏融入阳光大课间活动的意义以及相关策略.