变个花样,跑出乐趣

• 作者: 李红云
• 来源期刊: 河南教育(教师教育版)
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体育课教学中,跑步的内容很单调,没什么乐趣,学生参与的积极性不高,有的学生甚至装病逃避跑步.这使得教师在教学时要花大量的精力督促学生,教学效果较差. 为了让学生跑起来,我采用游戏的方式激发学生的积极性.之后,我又采用分组竞争的方式,让每组的最后一名再跑一次.这种方法效果不错,学生不想做最后一名而争先恐后地跑.可试了两三次,问题又来了:学生不像刚开始那样认真卖力,而是几个或一群约好,一块儿慢吞吞地跑.这样既不累,还分不出谁是最后一名.因此,要想让学生跑出乐趣,还得从方法上下手,将游戏变个花样.