基于翻转课堂的高中地理教学设计——以"城市化对地理环境的影响"为例

• 作者: 杨丹丽
• 来源期刊: 地理教育
• 年，卷（期）: 2022,（z2）
• 所属期刊栏目: 课例精品
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.z2.066

摘要

一、教学设计基础分析 1.教材分析 本节课内容是"城市化"一节的第二课时,主要教学内容是城市化对地理环境的影响.本节课教材内容课标要求是在能够运用资料概括城市化过程和特点的基础上,理解城市化对地理环境的影响,使教学最终归结在对人地关系的理解上.在教学中要注意把握城市化是把双刃剑,有利的一面,也有其弊的一面,要引导学生学会辩证对待,并进一步思考如何趋利避害,合理发展城市化.在教学中充分结合乡土案例材料,使教学最终归结在对人地关系的理解上.