小刺猬的"秘密" ——运用认知行为疗法解决学生人际行为问题的辅导案例

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认知行为疗法 人际行为问题 孤儿
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.14.011

摘要

一位成长于福利机构的12岁青少年,与同学、老师都存在严重的人际矛盾,比较自卑,存在非理性信念,认为没有人喜欢.心理教师通过沙盘游戏与学生建立信任关系,采用认知行为疗法探索学生的核心信念及形成原因,矫正非理性思维,建立理性认知体系.从而改变不良行为,改善人际关系,进入良性循环的成长过程.