"双减"背景下学校体育的提质增效策略

• 作者: 刘大均 贾兵
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 双减 学校体育 教育质量 育人功效
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 体育教研
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"双减"政策提出要强化学校教育的主阵地作用,要提高学校教育质量的时代要求.从体育学科核心素养出发,旨在面对"双减"政策带来的时间契机,思考如何提高学校体育的教育质量和增强学科育人功效的发展策略.通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对当下"双减"政策实施后学校体育开展的困惑进行分析研究,进而从提质和增效两维度归纳出提高学校体育教育质量的发展策略.其中,提质维度从提高课堂教学、课余训练和体育竞赛质量方面入手,增效维度从立足学科素养,挖掘育人功能和培养体育情感,激发师生内在驱动力方面入手.形成家、校、社的体育教育共同体,统一目标,共商共建,提升学校体育教育质量,培育学生体育核心素养.