谈情境教学法在高中《辛亥革命》一课中的实施策略

• 作者: 罗杨焱
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中历史 情境教学法 《辛亥革命》
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 历史教学
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.08.027

摘要

情境教学法较能适应高中历史课程标准五大核心素养的要求，在高中课堂教学中得到广泛的应用。当前《辛亥革命》教学中，存在史料繁杂且有时代距离感、课堂缺乏师生互动、高考情境与教学脱离等问题。教师可运用情境教学法，通过创设问题情境、利用多媒体技术、小组合作探究等形式，兼顾历史课堂趣味性和考试成绩，提高教学效率。