重构教学逻辑层次助推关键能力形成——以"光电效应"复习课为例

• 作者: 王祥东 赵斌斌
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教学重构 逻辑层次 光电效应
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 高考纵横
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

将高三"光电效应"复习课的教学层次构建为"概念→规律→方程→图像",通过层进式设问搭建问题支架,展现"层次设计十问题支架十精选精练"的复习策略.