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摘要:
从《中国高考评价体系》提出的考查载体——情境出发,以2021年部分高考物理试题为例比较分析情境在考试中的考查功能,归类分析情境化试题中情境与题干的融合程度.由此提出试题命制情境化和实施情境化教学的必要性和重要性.
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文献信息
篇名 高中物理情境化试题及情境化教学
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词 中国高考评价体系 情境化试题 情境化教学
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 G632.479
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中国高考评价体系
情境化试题
情境化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
出版文献量(篇)
2542
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6
总被引数(次)
2555
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