作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着英语教学的改革与发展进一步深入,培养中学生的自主学习能力被视为中学英语教学改革是否成功的关键之一。基于此,从激发中学生学习动机与培养兴趣、促进思考与训练思维、同学互动与互助合作、鼓励激励与培养自信等方面,探讨了对中学生自主学习能力的培养方式与培养途径。
推荐文章
浅谈中学英语教学中交际能力的培养
中学英语
课堂教学
交际能力
中学英语自主、合作学习的实施策略
自主
合作
兴趣
时机
技巧
评价
课后延伸
职业中学英语教学中如何使合作、探究学习更具有效性
职业中学
合作学习
学习习惯
总结性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学英语教学自主学习的培养途径探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 中学英语 自主学习 培养途径
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 课改教研 ┆教研园地
研究方向 页码范围 163-165
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.01.054
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语
自主学习
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
论文1v1指导