基于新文科背景的高校商务英语专业学生通识素养的提升路径探讨

• 作者: 莫婉妮
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 新文科背景 高校商务英语 学生 通识素养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

通识教育作为一种与专业课程教育互为补充的理念,在近年来开始被用于不同专业课的"融合式"教学中.而在新文科课程重组理念指导下,高职商务英语专业学生的教学,更应该从多元化、多维度角度着手,与学科关联性知识、文化素养等内容进行结合,对学生展开商务英语文化、社会英语应用交际的通识教育,深化学生的英语专业理论认知、实践应用技能,提升其参与商贸交际市场就业的竞争力.